9 марта состоялся педагогический совет на тему: «Особенности формирования функциональной (читательской) грамотности у обучающихся с интеллектуальными нарушениями».
Кузнецова Г.В., Захарова Л.В., Михайлова Е.Н., Никитинская О.А. рассказали, что такое функциональная грамотность, как повысить интерес к работе по формированию функциональной грамотности обучающихся через изучение и внедрение новых образовательных технологий.
Самостоятельная работа в группах позволила педагогам отработать приемы и методы работы с текстом по развитию читательской грамотности (понимания смысла текста).
В завершении работы был подведен итог — важно понять каждому педагогу, что данное направление работы касается каждого из нас, поэтому над формированием функциональной грамотности необходимо работать в рамках как своего предмета, так и в рамках внеурочной деятельности.